Tiếp cận và tham khảo các bộ SGK Âm nhạc của các quốc gia có nền giáo dục tiên tiến như Singapore, Hàn Quốc, Nhật Bản, Hoa Kì…, SGK Âm nhạc 1 phát triển hệ thống chủ đề kết hợp giữa nội dung âm nhạc với văn hoá, xã hội…

Sách vận dụng các phương pháp giáo dục âm nhạc tiên tiến như Kodály, Orff-Schulwerk và Dalcroze (Ví dụ: nốt nhạc bàn tay, nốt nhạc hình tượng, âm tiết tấu, nghe nhạc cảm thụ và vận động, chơi nhạc cụ gõ kết hợp với các vận động vỗ tay, búng tay, vỗ chân, giậm chân…).

Sách cũng vận dụng các ưu điểm về phương pháp, nội dung của SGK hiện hành (nguồn bài hát, các bài học về tác giả − tác phẩm, âm nhạc và đời sống…).

Phát huy tính ưu việt của kênh hình ảnh, nguồn tư liệu đa phương tiện; sử dụng hợp lí kênh chữ, SGK Âm nhạc 1 chú trọng đến các yếu tố thẩm mĩ, phù hợp với lứa tuổi học sinh đầu cấp tiểu học.